FN-sångsamling på Öppet Hus

På självaste Öppet Hus-dagen hade vi en sångsamling för att
uppmärksamma FN-dagen och påminna om FN:s barnkonvention.
Barnen i år 2 och 3 läste sammandrag av de olika artiklarna.
Extra modigt då det var ganska många föräldrar där och man skulle
prata i mikrofon! Självklart skötte alla sitt uppdrag galant. (Bilderna
är inte så bra, för fotografen ville inte gå i vägen för publiken...)

Podiet såg ut så här.

Första gänget - nervöst!

Vi sjöng sånger som handlar om barns rättigheter.

Sista skoldagen!

Idag var vi tvungna att säga adjö till en klasskamrat som ska byta skola.
Vi önskar lycka till och säger grattis till den nya klassen som får en sådan
härlig tjej i sitt gäng!

KLIV- årstiderna

Den här gången tränade vi på ett TYST Big Bang och sedan
jobbade vi med de olika årstiderna. Barnen fick dela in sig
efter den årstid de fyller år och skulle sedan visa med kroppen
det speciella för just deras årstid.

"God morgon, foten!"

Big Bang!

Gruppen övade bugningen när applåderna ska tas emot.

Vad ska vi visa? Kanske att löven faller på hösten.

På vintern kan man göra snöänglar.

KLIV - Big Bang och planeterna

Vi fortsatte vårt arbetet med att gestalta Big Bang och planeternas egenskaper.
Men först - uppvärmning! Nästan det roligaste av allt...

Fötterna mot stjärnorna.

En tyst explosion i rymden. Det är VÄLDIGT svårt att
vara tyst när man har roligt!

Jupiter är STOR!

Venus är gjord av sten.

Brandövning!

Terminens brandövning gick som en dans. Alla barn visste precis
vad de skulle göra och vi fick beröm av rektorn för att vi tog det lugnt
men ändå var snabba.

Utflykt till Bryggareberget 15/10

37 glada barn gick på promenad! Idag var målet att alla
skulle lära sig namnet på och kunna känna igen minst fyra träd.

Vi hade en paparazzi-förälder som tog kort från Bryggareberget!

Det var fantastiskt vackert där vi gick.

Alltid fika först.

Någon såg en ekorre - men vart tog den vägen?

Här leker vi Ekorrens Skafferi.

På trädtåget var det löv-biljetter som användes.
 Här är stationerna!

Dags att intervjua ett träd. "Vad heter du, trädet?"

Det är inte varje dag man hittar lianer i skogen!

Tuva-Liza hittade ett ovanligt vackert löv.

Mystiska svampar!

Tjejernas basläger. Håll er undan!

Larisa gjorde ett vackert konstverk i skogen.

Ett muterat löv

Tita ett muterat löv det har tre exstra löv gisa viket träd deta lövet tilhör.

Det er kastanj.

av Jonatan

Big Bang!

Fyra av våra planerade aktiviteter hann vi med idag när vi startade
vårt temaarbete med en stor smäll! Film om Big Bang, vackra bilder
där barnen visade hur de tänkte att det såg ut när det smällde, nya ord
på ordlistan, tankekartor om rymden och slutligen, massor av spännande
rymdböcker att bläddra och läsa i.

Terminens första KLIV

Under KLIV-lektionerna ska vi utforska och prova begrepp vi stöter på under tema Rymden.
Det är bra att använda alla sinnen och hela kroppen när man ska lära sig något nytt!

Fokusering...

... och uppvärmning.

Barnen fick i uppdrag att röra sig som ämnen som en planet kan bestå av, som sand, vatten...

... eller sten!

Sedan provade vi hur dragningskraft funkar, här drog den barnen mot Anna...

.... här drog den näsorna mot mattan . Luktade svettigt!

Planering av tema Rymden

Idag blev vi klara med rymdplaneringen. Många förslag från fröken i kombination med barnens tankar gav detta resultat:

Planering Rymden v 41-49 2013

Centralt innehåll Rymden

·        Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra.

·        Månens olika faser.

·        Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.

·        Planeterna

När vi har jobbat med detta arbetsområde ska du kunna

·        visa att du vet hur jorden och månen rör sig runt solen, och månen runt jorden.

·        vad månens olika faser kallas.

·        berätta vad en stjärnbild är och om vi alltid kan se samma stjärnbilder.

·        berätta om minst en planet i solystemet och jämföra den med jorden.

Hur ska vi jobba?

·        Göra en dans/musikföreställning som tar upp centrala begrepp och innehåll.

·        Göra en individuell tankekarta – före/efter i olika färger.

·        Läsa i böcker – tillsammans och enskilt.

·        Söka information på nätet.                                             

·        Titta på filmer.

·        Skapa en begreppsordlista.

·        Dokumentera i en Rymdbok.

·        Planeterna – forska om en planet. Göra två klassböcker i BookCreator. Tillverka en planet och fotografera till den egna planetforskningen.

Hur visar du vad du kan?

·        Du kan i en grupp berätta om hur solen, jorden och månen rör sig med hjälp av bollar. Då visar du också hur månens faser ser ut och berättar vad de heter        ELLER

·        du kan rita ovanstående och förklara med några ord.

·        Du ritar och berättar om en stjärnbild i din Rymdbok.

·        Du gör en egen faktatext om en planet och dokumenterar den i en Ibook.

Att flytta från sitt land

I läroplanen står det att vi ska jobba med varför vi flyttar inom
och mellan länder, och vad det kan få för konsekvenser.
Sabina berättade sin historia om varför hon och hennes
familj var tvungna att fly från krigets Bosnien.
Barnen hade många frågor om hur det hade känts,och
om hur det var att komma till ett nytt land.

Vi fick se härliga bilder från sommarlovet i Bosnien.

Till slut blev vi bjudna på bosniskt godis.

Före besöket jobbade barnen med att dokumentera sin egen språkbakgrund...

... och fundera på vilka olika språk de möter i sitt liv.

Efter Sabinas besök fick alla fundera på vad som skulle kunna få dem att vilja flytta från Sverige.

Det var allt från krig, till studier eller jobb.